OBJETIVOS                                          HORAS  15

Conocer herramientas para detectar, intervenir y prevenir el acoso escolar (bullying y ciberbullying) en las aulas y favorecer la cultura de convivencia y el buen trato a través de la educación emocional.

INDICE

Tema 1. Conceptualización y marco normativo del acoso escolar
1.1 Definición de acoso escolar: características y elementos clave
1.2 Tipologías de acoso: físico, verbal, social, psicológico y ciberacoso
1.3 Diferencias entre conflicto, acoso y otras formas de violencia en el ámbito escolar
1.4 Marco legal y normativo en España: derechos del menor, normativa educativa y protocolos de actuación
1.5 . Roles implicados en el acoso escolar: agresores, víctimas, observadores y responsabilidad de la comunidad educativa
CUESTIONARIO Tema 1
Tema 2. Detección, evaluación e identificación de casos de acoso escolar
INTRODUCCION
2.1 Señales de alerta: indicadores emocionales, conductuales y académicos en la víctima y en el agresor
2.2. Observación sistemática y recogida de información en el centro educativo (presencial y online)
2.3. Instrumentos de detección: cuestionarios, entrevistas, tutoría individual y grupal
2.4. Grupos de riesgo y vulnerabilidad: diversidad, NEE/NEAE, alumnado recién llegado y otros factores
2.5. Registro, documentación y elaboración de informes: criterios de confidencialidad y protección de datos
Actividad práctica resuelta: Detección de señales de alerta en situaciones cotidianas
CUESTIONARIO Tema 2
Tema 3. Intervención educativa ante situaciones de acoso escolar
INTRODUCCION
3.1. Protocolos de actuación en centros educativos: fases, tiempos y responsables
3.2. Medidas de protección inmediata y acompañamiento a la víctima
3.3. Intervención con el alumnado agresor y el grupo clase: abordaje conductual, emocional y restaurativo
3.4. Coordinación con familias, equipos de orientación, servicios sociales y otros recursos externos
3.5. Medidas disciplinarias, restaurativas y plan de seguimiento del caso
Actividad práctica resuelta: Diseño de un plan de intervención ante un caso de acoso escolar
CUESTIONARIO Tema 3
Tema 4. Prevención del acoso escolar y promoción de la convivencia positiva
INTRODUCCION
4.1. Plan de convivencia del centro y programas de prevención primaria, secundaria y terciaria
4.2. Desarrollo de competencias socioemocionales y educación en valores en el aula
4.3. Prevención del ciberacoso: uso seguro y responsable de las TIC y redes sociales
4.4. Sensibilización y formación de profesorado, familias y alumnado: campañas, talleres y actividades
4.5. Evaluación y mejora continua del plan de convivencia: indicadores, herramientas y cultura de centro segura y respetuosa
Actividad práctica resuelta: Diseño de un mini-plan de prevención del acoso en un centro escolar
CUESTIONARIO Tema 4
CUESTIONARIO FINAL