OBJETIVOS               DURACION EN HORAS     120

Algunos de los casos a los que se enfrenta el experto en atención temprana y que presenta una mayor incidencia en el desarrollo de los niños, son los que forman parte de los conocidos como TEA, o trastornos del espectro autista. Conocer las claves para identificarlos y tratarlos a tiempo resulta fundamental. A través de este programa se ofrece la formación necesaria, estableciendo para ello los siguientes objetivos formativos:

• Aprender las diferentes características en el desarrollo del niño con trastorno del espectro autista.
• Conocer como afecta la salud primaria en el Autismo.
• Intervenir psicoeducativamente con el alumno con autismo.
• Conocer los diferentes tipos de trastornos generalizados del desarrollo, así como su clasificación y diagnóstico diferencial.
• Saber interpretar las diferentes alteraciones del espectro autista: socialización, comunicación, comportamiento, anticipación y flexibilidad, y de simbolización.
• Identificar y evaluar a un niño para la detección temprana y su diagnóstico

INDICE

TEMA 1 Trastornos del neurodesarrollo, Trastorno del Espectro Autista
INTRODUCCION
1.1 Trastornos del Espectro Autista (TEA)
1.2 Autismo y neurodesarrollo
1.2 Autismo y neurodesarrollo
1.3 Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
1.3 Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
1.4 Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
1.5 Trastornos de la comunicación
1.6 Trastorno del espectro del autismo
1.7 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
1.8 Trastorno específico del aprendizaje
1.9 Trastornos motores
1.10 Otros trastornos del desarrollo neurológico
CUESTIONARIO Tema 1
TEMA 2 Características del Desarrollo del Niño con TEA
INTRODUCCION
2.1 Detección de Síntomas de Autismo
2.2 Las Necesidades Educativas del Alumnado con TEA
conferencia sobre Las Necesidades Educativas del Alumnado con TEA
CUESTIONARIO Tema 2
TEMA 3 Alteraciones del Espectro Autista
INTRODUCCION
3.1 De la socialización
3.2 De la comunicación
3.3 De comportamiento
3.4 De la anticipación y la flexibilidad
3.5 De la simbolización
Trastornos del Espectro del Autismo y Comunicación Social
CUESTIONARIO Tema 3
TEMA 4 Autismo y Salud
INTRODUCCION
4.1 Salud Primaria en el Autismo
CUESTIONARIO Tema 4
TEMA 5 Detección Temprana y Diagnóstico
INTRODUCCION
5.1 Introducción a la detección temprana de los TEA
5.2 La Atención Temprana en TEA
5.3 Identificación y evaluación
5.4 Propuesta de Modelo Integral de Atención Temprana
Desde un diagnóstico precoz a una intervención temprana del autismo
CUESTIONARIO Tema 5
TEMA 6 Intervención Psicoeducativa
INTRODUCCION
6.1 Principios de intervención
6.2 Intervención ante problemas de socialización
6.3 Intervención ante problemas de comunicación. Sistemas Alternativos de Comunicación
6.4 Intervención ante problemas autodeterminación, flexibilidad y simbolización
6.5 Intervención ante problemas de adaptación y estructuración del ambiente
6.6 Recursos materiales y personales
6.7 Intervención familiar
6.8 Farmacología
CUESTIONARIO Tema 6
CUESTIONARIO FINAL